5° GRADO
LA ENTREVISTA
PROPOSITO:
· En grupo se toman los acuerdos para decidir a la persona a entrevistar (persona adulta, profesionista) sin olvidar el nombre del tema “Expropiación Petrolera”.
· Integración de equipos en a través una dinámica (El barco se hunde)
· Cada equipo identifica qué persona es las más informada sobre su tema para entrevistarla.
· Hacen una lista de los puntos esenciales de la entrevista.
· Plantean las preguntas para su entrevista y las ordenan.
· Distinguen entre preguntas abiertas y cerradas. Anticipan el tipo de respuestas para evaluar su pertinencia.
· Calculan el tiempo aproximado de la entrevista, de tal manera que no exceda de 20 minutos.
· Revisan las preguntas y verifican que aborden el tema central.
· Posibles preguntas para abordar la entrevista.
1. ¿Cuál es nombre, edad, ocupación?
2. ¿Para usted que es la expropiación petrolera?
3. ¿Recuerda la fecha en que ocurrió este suceso?
4. ¿A usted le toco vivir ese suceso histórico muy importante en la historia de nuestro país, si o no porque?
5. ¿Por qué era tan importante el petróleo para los extranjeros y/o para los mexicanos?
6. ¿Qué productos se obtienen del petróleo?
7. ¿Qué beneficios considera usted que trajo la derivación del petróleo?
8. ¿Cree usted que la expropiación del petróleo ha sido racional?
9. ¿Qué hizo el presidente Lázaro Cárdenas para la recuperación de la empresa petrolera?
10. ¿En la actualidad que beneficios has obtenido con este suceso histórico?
· Ensayan la entrevista entre compañeros.
· Cada equipo hace su entrevista, toma las notas pertinentes y se auxilia de un audio para grabar a la persona entrevistada.
· Socializa su experiencia con sus compañeros.
· Publican su entrevista en el periódico mural.
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