lunes, 30 de mayo de 2011

PRODUCTO 3 MAESTRA: HORTENSIA DOMINGUEZ CAÑADA

¿CÓMO PIENSAS MODIFICAR TUS CONCEPTOS DE HISTORIA Y DE LA METODOLOGIA EN LA SITUACION PROBLEMA?
A veces los docentes no nos detenemos a analizar y pensar de como estamos desarrollando nuestra practica docente , pero si lo hacemos descubriremos que nos falta mucho por hacer , ya que tenemos en nuestras manos un material muy sensible que son los niños , ypoder inspirar en ellos la motivación ,mejorando el estado de animo con los que se prepara ,para la participación en clase , con recursos como; videos,música,transparencias y otros.,para ello se necesita que el docente este preparado y sea un buen investigador,innovador de la docencia ,no se puede hablar de didáctica de la lengua sin antes abordar el análisis y conceptualización de su formación ,ya que debe transformar las representaciones y competencias de los alumnos , la organización en un sistema de pensamiento ,fomentando en el ,un proceso de equilibrio ,incentivarlo o motivarlo utilizando medios o recursos y poder formalizarlos , se debe establecer un entorno didáctico, entre maestro- alumno , se trata de contribuir en el un desarrollo de espíritu critico y ala formación de sus ciudadanía, un buen profesor ,debe elegir documentos apropiados, una conducción dinámica de intercambios y reforzar nuevos conocimientos para la verdad histórica a través de una situación problema.
La situación problema de aprendizaje que se propone el alumnodebe ser, capaz de remodelar una situación adquiriendo una competencia ,superando un obstáculoy comprobando hechos históricos ,constatados si no quedo bien entendido , el alumno creara una nueva situación que habrá que gestionar en la cual provocaran un conflicto cognitivo y tendrán que movilizar sus propios esquemas y representaciones , realizándolas sin miedo y juicios negativos ,poco a poco iran descubriendo que aprender, tratando de modificar un punto de vista integrando conocimientos y nuevos conceptos, el taller de escritura en la historia esun buen instrumento para celebrar grandes acontecimientos del pasado y poderlos revivir en el presente ,para poder entenderlo.
¿QUE HARAS PARA QUE SE DE ESA MODIFICACION?
El profesor de historia en su clase podrá desarrollar actividades de análisis y conceptualización, para darle mas consistencia a la práctica de las situaciones problema, se encargara de gestionar construyendo representaciones y nuevas competencias, realizando técnicas en las actividades Utilizando recursos como: películas, obras de teatro, novelas históricas etc. Llevando a cabo nuevas metodologías o comportamientos poniendo en practica diferentes juegos , que enriquezcan la mente del alumno organizando una confrontación significativa, con fuente y documentos del pasado ,por eso todo docente debe estar preparado para gestionar el trabajo con sus alumnos, el éxito de un buen aprendizaje en una situación problema, dependerá de que el, lleve una buena planeación didáctica de acuerdo a su contexto,utilizando la transversalidad de las asignaturas para hacer mas rico su trabajo debe llevar ,una buena organización ,tomando en cuenta a padres de familia y todos los agentes que rodean al alumno.

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